Strona istnieje od: 2001:09:01
Stronę odwiedziło:705021 gości.
Dzisiaj stronę odwiedziło 265 gości
Wczoraj stronę odwiedziło 94 gości
ZADANIA PEDAGOGA SZKOLNEGO
ZADANIA ŚRODKI REALIZACJI
I ZADANIA OGÓLNO - WYCHOWAWCZE
  • Dokonywanie semestralnej oceny sytuacji wychowawczej w szkole ze szczególnym uwzględnieniem charakterystyki uczniów zagrożonych niedostosowaniem społecznym.
  • Stałe czuwanie nad prawidłową realizacją obowiązku szkolnego przez uczniów drugorocznych.
  • Udzielanie uczniom pomocy w prawidłowym wyborze zawodu i kierunku dalszego kształcenia:
    - przeprowadzenie ankiety zainteresowań zawodowych;
    - zapoznanie młodzieży ostatnich klas z aktualną sytuacją na rynku pracy (nawiązanie współpracy z Powiatowym Urzędem Pracy w Bolesławcu);
    - kontakty z wybranymi szkołami ponadgimnazjalnymi;
  • Prowadzenie poradnictwa dla rodziców:
    - udzielanie porad ułatwiających rozwiązywanie trudności wychowawczych rodzinach i w życiu szkolnym;
  • Weryfikacja rejestru uczniów - uaktualnienie informacji, sporządzenie rejestru dla uczniów klas pierwszych.
  • Rozpoznawanie bieżących sytuacji problemowych w szkole.
II PROFILAKTYKA WYCHOWAWCZA
  • Kształtowanie pozytywnych postaw społecznych wśród dzieci i młodzieży:
    - zachęta do świadomego stawania się dobrym człowiekiem, dobrym kolegą (pogadanki na lekcjach wychowawczych, stałe rozmowy z uczniami);
    - kształtowanie odpowiedzialności za siebie i drugiego człowieka;
    - eliminacja przemocy wśród uczniów (zajęcia integracyjne na lekcjach wychowawczych);
  • Poznanie dziecka i rozpoznanie jego warunków życia i nauki:
    a) objęcie uczniów mających lub sprawiających trudności w realizacji procesu dydaktyczno - wychowawczego różnymi formami pomocy:
    - organizacja zespołów pomocy koleżeńskiej;
    - kontakt i współpraca z Poradnią Psychologiczno - Pedagogiczną;
    - kontakt i współpraca z instytucjami współpracującymi ze szkołą (Kuratorem Sądowym, Sądem Rodzinnym, Prokuraturą Rejonową, Policją);
    b) pomoc w rozwiązywaniu trudnych sytuacji życiowych dzieci i ich problemów szkolnych; podejmowanie środków zaradczych.
  • Opieka nad uczniami wymagającymi szczególnej pomocy:
    - współpraca z nauczycielami i wychowawcami w pracy z uczniami sprawiającymi trudności wychowawcze;
    - kontrolowanie frekwencji uczniów wysokiej absencji;
    - współpraca z organizacjami szkolnymi i pozaszkolnymi w zakresie wspólnego oddziaływania na uczniów wymagających szczególnej opiek ii pomocy wychowawczej;
    - opracowanie opinii na temat uczniów wymagających szczególnej opieki i pomocy;
    - rozpoznanie warunków życia, spędzania czasu wolnego przez uczniów wymagających szczególnej opieki i pomocy.
  • Pomoc w realizowaniu zadań z zakresu edukacji prozdrowotnej prorodzinnej.
  • Ochrona strefy emocjonalnej dziecka poprzez:
    - poszukiwanie dla dziecka osób bliskich, które mogą być gwarantem oparcia i obrony;
    - wykorzystywanie związków emocjonalnych, uczuciowych dziecka dla osiągnięcia celów wychowawczych.
  • 6.Realizacja programów profilaktyczno ? wychowawczych, np.:
    - trening umiejętności rozwiązywania konfliktów;
    - zajęcia profilaktyczne.
III PRACA KOMPENSACYJNO - KOREKCYJNA
  • Prowadzenie obserwacji przebiegu rozwoju psychicznego dzieci.
  • Współpraca z Poradnią Psychologiczno ? Pedagogiczną w zakresie opieki psychologicznej nad uczniami ? organizowanie warunków do realizacji zaleceń psychologa na terenie szkoły;
  • Współpraca z nauczycielami w zakresie określenia trudności wynikających z rozwoju dziecka oraz innych przyczyn niepowodzeń szkolnych.
IV INDYWIDUALNA OPIEKA PEDAGOGICZNO - PSYCHOLOGICZNA
  • Udzielanie dzieciom i młodzieży pomocy w eliminowaniu napięć psychicznych nawarstwiających się na tle niepowodzeń szkolnych.
  • Udzielanie uczniom pomocy (poradnictwo psychospołeczne) w rozwiązywaniu trudności powstających na tle konfliktów rodzinnych.
  • Udzielanie pomocy uczniom mającym trudności w kontaktach z rówieśnikami i środowiskiem.
  • Udzielanie pomocy pedagogiczno - psychologicznej uczniom wybitnie uzdolnionym.
  • Analiza postępów w nauce uczniów pozostających pod opieką pedagoga.
  • Przeciwdziałanie skrajnym formom niedostosowania społecznego dzieci i młodzieży.
  • Poddawanie ucznia zagrożonego niedostosowaniem społecznym systematycznej kontroli i ocenie, wdrażanie go do przestrzegania obowiązujących norm społecznych.
  • Wnioskowanie o kierowanie spraw uczniów rodzin zaniedbanych środowiskowo do Sady Rejonowego.
  • Prowadzenie profilaktyki uzależnień - przeciwdziałanie paleniu tytoniu, spożywania alkoholu i używania narkotyków:
    - ukazywanie społeczno - ekonomicznych, zdrowotnych moralnych skutków uzależnień, wyjaśnienie przyczyn i mechanizmów tych zjawisk;
    - konsultacje z rodzicami;
  • Przeciwdziałanie zjawiskom patologii społecznej - informowanie o przyczynach, następstwach szczególnie rozpowszechnionych zjawisk patologii społecznej, organizowanie zajęć z wychowania społeczno - prawnego:
  • - opieka nad uczniami zagrożonymi niedostosowaniem społecznym;
  • 1Ograniczenie zainteresowania młodych ludzi środkami psychoaktywnymi i negatywnymi subkulturami oraz pokazanie alternatywnych sposobów życia.
V POMOC MATERIALNA
  • Dbanie o zapewnienie bezpłatnego dożywiania uczniom z rodzin o trudnej sytuacji materialnej - współpraca z GOPS w Nowogrodźcu.
  • Organizowanie pomocy materialnej opieki dla uczniów opuszczonych, osieroconych, osieroconych rodzin wielodzietnych, z rodzin patologicznych, współpraca z GOPS w Nowogrodźcu.
VI ORGANIZACJA PRACY WŁASNEJ
  • Stała współpraca z władzami szkoły, wychowawcami, nauczycielami, samorządem szkolnym, w rozwiązywaniu problemów opiekuńczo - wychowawczych.
  • Stała współpraca z Poradnią Psychologiczno Pedagogiczną, organizacjami instytucjami zainteresowanymi problemami opieki i wychowania.
  • Zapewnienie w tygodniowym rozkładzie zajęć możliwości kontaktowania się uczniów rodziców.
  • Prowadzenie dokumentacji:
    - Dziennik Pracy
    - Notatki służbowe
    - Ewidencje uczniów wymagających szczególnej opieki wychowawczej, pomocy materialnej.